INFANT: Internacional

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viernes, 11 de marzo de 2011

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CARTA ABIERTA DEL MOLACNATs A LA ONU

CARTA ABIERTA DEL MOLACNATs
A LA COMISION DE DERECHOS HUMANOS DE LAS NACIONES UNIDAS POR
MOTIVO DE LA SESION SOBRE LOS DERECHOS DEL NiñO
EL 9 DE MARZO 2011

Una vez más los Movimientos de NNATs de América Latina, es decir organizaciones cuya identidad es la de ser y reconocerse públicamente como trabajadores, somos dejados de lado por un organismo de las Naciones Unidas que dice velar por los derechos humanos de los niños y niñas, y en este caso con referencia a los niños y niñas trabajadores. La reunión del 9 de Marzo próximo y los documentos preparatorios y de convocatoria muestran la prevalencia de algunas imprecisiones que desde America Latina consideramos no contribuyen a un mejor entendimiento del fenómeno social de las infancias trabajadoras.

1.- Working Children y Street Children.

Se trata de dos fenómenos relacionados, pero que hay que distinguir. En nuestra región la población callejera de la que forman parte los NNA no se reduce ni a población hija del crimen, del sida o de la delincuencia que son los riesgos que señalan los textos, ni la exposición al trabajo. Nosotros hablamos de NNA desocupados que viven a las calles y por ende cuyo problema central es ser sistemáticamente impedidos de realizar actividades que les permitan encarar su situación de extrema pobreza. La experiencia nos enseña que frente a la calle como habitat, el trabajar es uno de los factores de reorganización de la vida.

2.- En la lógica confusa de la OIT

La ideología que subyace a algunos de los documentos para esta sesión del 9 de los corrientes, es la que nutre al Convenio 182 de la OIT y la de contraponer a los street children la escuela como tabla de salvación. Los llamados working children on the streets, no son exactamente los NNA sometidos a prostitución, a trata, son trabajadores. Prevalece la idea hija de la sociedad industrial de los NNA trabajadores en la economía formal y los que lo hacen por su cuenta sobre las calles, ambos condenables aunque se hable de su protección, es decir, de su eliminación.

Esta sesión deviene entonces funcional, una vez más, a la terca afirmación de un convenio como el 182 que mete en la misma bolsa delitos contra la infancia, es decir de lesa humanidad, y actividades legítimas de autoempleo.

3.- Más allá del mundo de las grandes ciudades

Hace ya varias décadas se alertó sobre el reduccionismo de pensar los street children en las grandes avenidas, semáforos, plazas y parques. Es en el mundo periurbano, allí donde casi no hay presencia del estado, donde se concentra la mayoría de los street children en sentido lato y los working children on the corners of the streets. Tenemos derecho a preguntarnos si la sesión en Ginebra, no será -bajo la excusa de relacionar los working children y los working children on the streets - la oportunidad de volver a tratar de los temas de trabajo doméstico para terceros sobre el que la OIT prepara un nuevo convenio, de trabajo infantil indígena, de prostitución, de los niños soldados, la esclavitud, etc, sin profundizar realmente la realidad de estos niños, niñas y adolescentes que trabajan en la calle.

Finalmente, el MOLACNATs saluda la participación de los compañeros de MAEJT de África, quienes junto al MOLACNATs y los movimiento de Asia conforman el Movimiento Mundial de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores, y renueva su empeño por seguir alertando a la opinión pública respecto a cómo se sigue discriminando en la sociedad y bajo la anuencia de entidades nacionales como internacionales a los millones de NNATs de Nuestra América y a sus organizaciones quienes tambien tenemos algo que decir con respecto a nuestra realidad de vida y trabajo.

La defensa del derecho a la expresión, a opinar sobre aquellos asuntos que nos conciernen está estrechamente ligada a la defensa del derecho a una vida digna, sin explotación ni exclusión de ningún tipo. En tal sentido seguiremos denunciando la violación de estos derechos. 

MOLACNATs - Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niñas, Niños y
Adolescentes Trabajadores
08/03/2011

Esta carta viene apoyada por las siguientes organizaciones:

  • BelgicaNats - Belgica
  • EINET(Equipo de Investigación Niñez-Educación-Trabajo) - Peru
  • IFEJANT (Instituto de formación de educadores de jóvenes, adolescentes y niños trabajadores) - Perú
  • INFANT - Perú
  • Italianats - Italia
  • Little Hands - Italia
  • Observatorio sobre Latinoamerica SELVAS
  • Peruanim - Francia
  • Pronats - Alemania
  • La Voix des Enfants Actifs - Francia
 
Descargas:

Descargar Carta en Español
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martes, 31 de agosto de 2010

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La respuesta en Chile seis meses después del terremoto



De los 2 millones de personas afectadas por el terremoto del pasado 27 de febrero, se estima que 1.200.000 son niños y niñas.

Save the Children ha proporcionado ayuda de emergencia a más de 11.800 niños y niñas.

Cauquenes, Chile, 26 de agosto de 2010.

Tan sólo un mes después del terremoto que sacudió a Haití el pasado mes de enero, otro seísmo de magnitud 8.8 sacudía Chile provocando un tsunami que acababa con la vida de más de 500 personas y afectaba a casi dos millones, de los cuales 1.200.000 son niños y niñas. Nuestros equipos movilizaron inmediatamente a expertos en emergencias y durante los últimos seis meses han proporcionado ayuda de forma directa a más de 22.000 personas, de las que 11.842 son niños y niñas.


Alberto Soteres, Director de Save the Children, se encontraba en Chile en el momento del terremoto. “Estaba durmiendo cuando me despertó un fuerte temblor, el techo se nos vino encima pero nos dio tiempo a salir de la casa. Estaba tan sólo a 50 kilómetros del epicentro del terremoto por lo que pude sentirlo con toda su fuerza. Yo tuve suerte, pero muchas otras familias no”.

El terremoto y los cambios en la vida de Francisca

La familia de Francisca, de 10 años, también tuvo suerte porque pudieron salvar la vida, sin embargo perdieron su casa en el terremoto. Como a miles de familias, el seísmo las sorprendió mientras dormían. “Mi mamá me estaba gritando y me levanté. Mamá me estaba esperando pero se cayó un muro. Después se paró en la orilla de la puerta cuando cayó otro muro y mi mamá me cubre y le cae a ella” (…) “Luego nos fuimos hacia el fondo porque cayó una puerta, nos fuimos para atrás y ahí nos quedamos hasta que nos fueron a buscar”, cuenta Francisca.

El terremoto ha supuesto muchos cambios en la vida de Francisca. Siente que ha perdido cosas tan valiosas como los lugares donde solía jugar y que ahora ya no están. En los días que siguieron al desastre, logró recuperar dos fotografías. “Debo ver todos los días esas fotos, porque se me ha olvidado cómo era antes y las cosas que hacía, cómo era mi casa. Cada vez que hago algo, pasa un ratito y se me olvida. Las fotos me ayudan a hacer memoria. No quiero, pero se me olvidan cosas y eso me ocurre desde que pasó el terremoto y mi casa se cayó. Cuando mi papá se va a trabajar le doy muchos abrazos porque no quiero que se me olvide eso también”.

Francisca juega ahora con otros niños y niñas en un espacio seguro de Save the Children y poco a poco retoma las actividades que solía hacer antes del terremoto.

Los síntomas psicológicos tras el terremoto

Según cifras de la Agencia de Naciones Unidas para la Infancia, el 90% de los niños y niñas de Chile presentaron síntomas de sufrimiento psicológico tras el terremoto. En los últimos seis meses hemos establecido 21 espacios seguros para que los niños y niñas puedan jugar en un entorno seguro, relacionarse con otros niños e iniciar el proceso de recuperación mientras que sus padres pueden ocuparse de cubrir las necesidades básicas de la familia. Más de 1.800 niños y niñas se han beneficiado de las actividades de estos espacios.

“En una emergencia los niños y niñas son los más vulnerables, están asustados, en muchos casos se ven obligados a abandonar sus casas, han perdido a algún miembro de su familia o sus amigos. Para acelerar su proceso de recuperación es fundamental que los niños y niñas retomen sus estudios y recuperen sus rutinas cuanto antes” explicó Soteres. Save the Children ha proporcionado formación a 334 maestros de 10 escuelas y 37 centros de las zonas rurales y urbanas de Chanco, Pelluhue y Cauquenes sobre el manejo de estrés en niños y niñas.

El acceso al agua limpia

El terremoto y posterior tsunami también tuvieron un gran impacto en el acceso de la población al agua potable e instalaciones de saneamiento. En la provincia de Cauquenes, Save the Children es una de las organizaciones que lidera las intervenciones en materia de acceso al agua, saneamiento e higiene. Save the Children ha distribuido bidones familiares para el almacenamiento de agua así como artículos de higiene entre las familias afectadas por el terremoto. Además, recientemente ha iniciado una campaña de radio con mensajes sobre hábitos de higiene destinada a los niños de la provincia, con el fin de prevenir enfermedades. Actualmente la ONG está construyendo ocho torres de agua que proporcionarán agua potable a más de 3.000 personas


Fuente: Save The Children

lunes, 2 de agosto de 2010

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Niñas y niños son castigados física y psicológicamente hasta de 20 formas diferentes

"Informe de Save the Children revela que de las 35 formas de castigo físico y psicológico observadas, 21 son universales: se pega igual en Perú o en Vietnam".

Pellizcar, gritar, insultar y humillar son formas de violencia habituales hacia niñas y niños, y casi idénticas en todo el mundo, según un estudio realizado por Save the Children, que ha identificado y detectado una veintena de castigos físicos y psíquicos sobre los niños.

El informe "Amor, Poder y Violencia", fue elaborado por Pepa Horno, responsable de los programas de violencia e infancia de Save the Children, y es el resultado de un análisis comparativo hecho en catorce países (Perú, Bolivia, Argentina, Venezuela, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, India, Tailandia, Vietnam, Camboya, Hong Kong, Laos y España), donde Horno impartió entre 2003 y 2004 una serie de talleres para la eliminación del castigo físico y psicológico hacia niñas y niños, con la asistencia de más de 3.300 personas.

“Todos los participantes en los talleres estaban convencidos de que los castigos eran pautas propias de sus culturas y no del resto del mundo, sin embargo de las 35 formas de castigo físico y psíquico encontradas 21 son universales: se pega igual en Perú o en Vietnam" explicó sorprendida Horno.

Entre estos castigos figuran las bofetadas, el azote o nalgada, sacudir, dar patadas, golpear con una regla o cinturón, el tirón de pelos y de orejas, el insulto, el grito, la humillación pública, culpabilizar, los motes, la comparación con otras personas, la mirada, el rechazo o la ignorancia y el silencio.

Nota publicada en el diario 20minutos.es y Save The Children
Foto: Save The Children